家庭教育需要一定的智慧

有些时候

家长的一个举动、一句话

都可能在教育过程中起到不好的作用

可见教育的过程也要注意“避雷”

让我们一起来看看家庭教育中的十个“不要”

不要说孩子笨

有时家长着急上火的时候，也许会对孩子说：“你怎么这样笨”或者“你是木头人吗？”，每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。

不要恐吓孩子

有时对调皮、贪玩的孩子，家长也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。”或者“老妖精来了，还不快跑？”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起到短暂的效果，但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处，很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。

不要过度保护孩子

家长们总觉得孩子还小，还不能独立，而对孩子的方方面面进行全方位保护，这样过度的保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。　　

因为当父母过分保护孩子时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”长此下去，就容易塑造出一个没有生活独立能力，凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。

不要对孩子唠叨不休

唠叨也是多数家长的通病。父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。　　

过分唠叨，孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力。久而久之，让孩子产生逆反心理，专门和父母对着干。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。

不要强迫孩子盲目服从

强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。我们往往出于为孩子好的目的，却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿，甚至伤害孩子的事情。　　

很多时候，孩子没有选择的权利和自由，只是按照父母的意愿盲目服从。长此下去，不但扼杀了孩子的个性，也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力。

不要掩盖孩子的错误

孩子在不断地犯错误，然后在改正错误的过程中不断地积累经验，从而成长、成熟。当孩子犯了错误的时候，家长必须及时提醒、纠正。　　

但有一些家长，总认为孩子还小，要么视而不见，要么采取掩饰、纵容的方式对待孩子的错误。作为父母，适当地宽容孩子的缺点、错误是可以的，但过分纵容孩子并不利于他们的成长，只会剥夺孩子潜在能力的发展，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

不要无标准地管教孩子

有些家长在教育孩子方面，随意性很强，没有原则、没有标准，或者父母凭自己的喜怒随意设立规矩。孩子同样的行为，有时遭到处罚，有时得到表扬，有时则任由他去。这样就会使孩子感到困惑，不知道究竟怎么做是对的，怎么做是错的。　　

长此以往，不但使家长在孩子心目中的威信丧失，而且会使孩子养成没有是非标准、凡事可以随自己情绪而改变的习气。

不要滥用奖励

大人们常说，“如果你做到什么，我就奖励你什么东西”“如果你考试达到多少分，我就奖励你什么东西”。这样拿奖励来纠正孩子的错误，或者拿奖励激励孩子进步的方法，往往是培养了孩子懒惰和不正确的价值观。　　

我们在要求孩子做什么事的时候，应该有个标准。有时候也可以象征性地来一点小小的物质刺激，但不能滥用，更不能拿奖励作为纠正孩子错误的方法。

不要在孩子面前争吵

有些家庭，夫妻之间常常当着孩子的面吵闹，既破坏了家庭欢乐、和谐的氛围，又影响了孩子正常的心理发育，甚至会让孩子看不起父母。如果家庭确有很大的分歧，家长请尽量先避开孩子再进行讨论。

不要打击孩子的好奇心

好奇是孩子认识事物、获取知识的内在动力，也是孩子创新思维的精神源泉。对于丰富多彩的外部世界，他们这也好奇、那也新鲜，常常有一些稀奇古怪的问题和不合常理的举动。对这些可贵的表现，有的家长能因势利导，从而培养了孩子爱发问、爱思考、爱探索的好习惯。　　

但也有部分家长，他们很烦孩子的问题，很怕孩子的提问，往往以冷漠的拒绝或无情的打击。比如“你怎么这么多话，少问些问题好不好？”或者说“你问的问题多傻”“你的想法多可笑”。　　

我们在进行家庭教育的时候，一定要保护好孩子的求知欲和好奇心，千万不要打击孩子的好奇心。