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小班科学教案:神奇的小鸭

文章来源: 发布时间:2020年04月17日 点击数: 字体:

活动目标

1.初步感知海绵的弹性, 对海绵的特性感到好奇。

2.愿意大胆猜想并积极实验。

  活动准备:

1.学具准备:海绵每人1块、密封罐每人1个

2.经验准备:幼儿在活动前有玩过瓶中塞物的游戏

3.场景准备:小池塘

活动重难点:

重点:了解海绵是有弹性的

难点:通过动手操作感知海绵的特性活动过程:

  一、出示海绵小鸭,引起探究的兴趣--嘎嘎嘎,看看这是谁?

  小结:哇塞,快跟小鸭们打声招呼吧!

  小鸭们真可爱,我们一起来和小鸭玩一玩吧!

二、动手操作,感知海绵的弹性

1.通过触摸,初步感知弹性--看看摸摸小鸭子,你觉得这只小鸭子怎么样呀?

  小结:这是一只胖胖的、软软的海绵小鸭子。

2.通过游戏,进一步感知弹性

1)躲起来--藏在身上--小鸭子最喜欢玩躲猫猫的游戏拉!想办法把你手中的小鸭子藏起来吧!

  让我来找找,小鸭子到底藏在哪里了?

  (2)躲起来--躲进玻璃房--小鸭可调皮拉!瞧,这里有很多玻璃房,小鸭很想躲进去,你们觉得它能躲进去吗?为什么?

  小鸭子到底能不能都躲进玻璃房呢?等会儿请你去帮帮它,小鸭子躲进去后别忘了关门哦。

  观察指导:

  ①教师观察幼儿是怎样操作的?

  ②引导幼儿观察小鸭子躲进玻璃房后有什么变化?

三、集体交流,分享海绵的弹性

交流分享--小鸭子躲进玻璃房了吗?你是用什么方法让它躲进去的?

  小结:哦,原来我们用小手可以将软软的海绵小鸭子变小,然后用大拇指挤一挤、压一压,小鸭子就可以躲进玻璃房了。

  看看躲进玻璃房的小鸭子还和原来一样吗?

  小结:通过用力挤压,小鸭子都变型了。

  现在我让小鸭子出来它还会变回原来的样子吗?

  小结:瞧,当没有挤压时,海绵小鸭还是回到了原来的形状,太神奇了!

四、活动延伸

巩固海绵的弹性--如果我再邀请几只小鸭子在一起躲进去,你们说可以吗?我们一起试试吧!

  观察指导:

  ①教师观察幼儿在操作中有什么困难?

  ②引导幼儿观察小鸭子躲进玻璃房后有什么变化?

  小结:你们真厉害!可以让海绵小鸭变得这么小躲进玻璃房,太神奇了!

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